Déclaration liminaire SNES-FSU Capa des certifiés 28 juin 2011

Dans un contexte où nos métiers subissent une forte dévalorisation salariale, accéder à la hors classe revêt une importance décisive pour nos collègues. Gel du point d’indice, hausse programmée des retenues pour pension, absence de mesure générale de revalorisation conduisent en effet inéluctablement nos professions à des pertes de pouvoir d’achat.
C’est la politique d’austérité budgétaire que subissent l’ensemble des fonctionnaires que nous condamnons, c’est aussi le refus du Ministre de l’Education nationale d’ouvrir toute discussion sur la nécessaire revalorisation de nos professions dans toutes ses dimensions que nous dénonçons.
Accéder à l’échelle hors classe est donc déterminant pour le salaire de fin de carrière mais aussi pour le calcul de la pension. Voilà pourquoi nous sommes attachés à ce que l’accès à la hors classe constitue une fin de carrière ouverte à tous.
Si l’examen du projet de tableau d’avancement que nous examinons aujourd’hui montre que, dans notre académie, nous nous rapprochons de l’objectif d’une fin de carrière pour tous à la hors classe, nous savons néanmoins que cet état de fait reste fragile.
En effet, le volume des contingents d’avancement à la hors classe est défini annuellement. Par ailleurs, les projets actuels de modification de l’évaluation qui toucheraient l’ensemble de nos carrières ne pourraient conduire qu’à la marginalisation des critères objectifs et à l’amplification de critères subjectifs et du mérite contraires à l’intérêt des collègues et au bon fonctionnement des établissements.
Ce qui serait remis en cause c’est l’existence même d’une Fonction publique de carrière qui garantit à tout fonctionnaire le droit à un déroulement de carrière indépendant de l’emploi occupé, le met à l’abri de toute pression et garantit son indépendance et son efficacité pour y substituer une Fonction Publique d’emploi mettant les fonctionnaires en concurrence entre eux et faisant dépendre leur carrière d’une gestion individualisée reposant largement sur l’évaluation de la performance individuelle. Inutile de préciser longuement notre attachement résolu à la Fonction Publique de carrière à la fois pour les garanties qu’elle offre aux personnels mais aussi pour les garanties qu’elle offre aux usagers des services publics et, pour ce qui nous concerne plus spécifiquement ici, aux usagers du service public d’éducation que sont les jeunes et leurs familles.