Liste des créations et suppressions de postes
CTA 6 mars 2013 INTERVENTION DU SNES FSU
Monsieur le Recteur,
Nous sommes aujourd’hui consultés sur la préparation de la rentrée 2013. Nous ne reviendrons pas longuement sur les appréciations que nous avons portées sur les dégradations subies ces dernières années dans les établissements ni sur l’aspiration forte de l’ensemble des personnels à retrouver des conditions d’enseignement plus conformes aux nécessités pour faire réussir davantage de jeunes. Nous ne reviendrons pas longuement sur notre appréciation du budget alloué à l’académie : dans un contexte de hausse des effectifs il permet tout au plus, avions nous dit, d’éviter de nouvelles dégradations sans revenir sur celles subies antérieurement. Nous avions aussi dénoncé la structure même du budget en pointant une augmentation forte de la part des HSA.
Dans un tel contexte ce qui nous est proposé aujourd’hui concernant les suppressions et créations de postes est largement incompréhensible et peu satisfaisant. Le solde final fait apparaitre dans les collèges et les lycées la désimplantation de 23 postes avec l’éventualité d’aller jusqu’à 40 en cas de mutation d’un personnel. Vous aurez beaucoup de mal à justifier le fait qu’après l’annonce de + 12 emplois en collèges et lycées vous en arriviez à un tel résultat.
Quelle logique ? Quels choix ? Alors que le contexte a changé et que la chasse à l’emploi semble s’éloigner on ne comprend pas la politique de désimplantation systématique à l’œuvre dès lors que le besoin est en deçà de 18 heures, alors même que les implantations supplémentaires ne sont pas recherchées systématiquement.
Vous nous direz que désimplanter des postes n’implique pas de diminuer d’autant les moyens alloués aux établissements, mais vous sous-estimez les dégâts liés à la disparition de postes d’enseignants.
Désimplanter des postes fragilise les équipes pédagogiques et compromet le travail des équipes enseignantes. C’est notamment vrai dans les collèges qui sont particulièrement visés alors que tout le monde s’accorde à dire que les difficultés y sont majeures. Désimplanter des postes va conduire à multiplier les services partagés, à augmenter l’instabilité des équipes au moment où les populations d’élèves sont de plus en plus difficiles et demandeuses de repères.
Désimplanter des postes pour les remplacer par des BMP va aussi vous mettre en difficultés pour faire assurer les enseignements auxquels tous les élèves ont droit notamment en zones rurales pour des disciplines avec peu de TZR.
Aux difficultés déjà évoquées et qui altèrent la qualité de l’enseignement, vont s’ajouter celles touchant les personnels : services éclatés sur plusieurs établissements, possibilités d’affectation et de mouvement extrêmement réduites vont être à nouveau la règle à la rentrée prochaine dans la droite ligne de ce que nous dénonçons depuis plusieurs années.
Par ailleurs, nous nous interrogeons sur la gouvernance à l’œuvre dans notre académie à tous les niveaux : comment se fait-il que dans plusieurs établissements les élus du Conseil d’Administration n’aient eu aucune communication du TRMD quand dans d’autres le CA n’a même pas été réuni ? Comment se fait-il que des demandes votées en CA ne soient même pas examinées et que nous n’en ayons même pas connaissance ? Qui pilote avec quels objectifs ?
Il est absolument nécessaire d’instaurer d’autres pratiques, nous pensons que nous avons tous à gagner à la transparence et au débat.
Dans une période où les enseignants ont de fortes attentes, nous considérons que les choix effectués pour préparer la rentrée 2013 ne sont pas acceptables en l’état et sont de nature à altérer le lien de confiance que vous vous efforcez de reconstruire avec la profession.
COMMUNIQUE DE PRESSE
Rentrée 2013 dans les collèges et les lycées de notre académie : pas d’amélioration en vue !
Lors du Comité Technique Académique du 6 mars le Recteur a communiqué ses décisions sur les suppressions et créations de postes pour la prochaine rentrée. Il fait le choix de fermer de 23 à 38 postes dans les collèges et les lycées et prévoit de pourvoir les besoins restants par des moyens provisoires, une multiplication des heures supplémentaires et la mise sur le terrain sans formation préalable des stagiaires pour les trois quarts de leur service.
Ainsi la rentrée 2013 n’apportera pas d’amélioration par rapport aux années précédentes. Les dégâts provoqués par les choix éducatifs des gouvernements précédents ne seront pas corrigés : non seulement les effectifs par classe ne diminueront pas mais la stabilité des équipes pédagogiques sera davantage fragilisée, des enseignants toujours plus nombreux travailleront sur plusieurs établissements, enfin la couverture des enseignements auxquels les élèves ont droit sera rendue plus difficile dans certains établissements excentrés.
Alors que l’ensemble du Service Public d’Education a besoin d’une nouvelle dynamique, c’est un signal extrêmement négatif qui est donné.
Pour faire entendre la nécessité d’une autre ambition pour les jeunes et pour le système éducatif la FSU organise une manifestation nationale à Paris le 6 avril 2013 à laquelle elle invite personnels, usagers et tous ceux veulent œuvrer à une relance du service public d’Education à participer nombreux.